Refleksjonsnotat

I år har vi hatt todelt tentamen. Jeg synes det har fungert godt, siden jeg fikk en tilbakemelding jeg måtte anvende på utkast nr 2. Slik ble jeg mere oppmerksom på mine feil, og måtte i tillegg rette på dem.

De viktigste endringene jeg gjorde i teksten min var bøying av verb. Jeg hadde mange verb feil, og disse rettet jeg opp. Jeg prøvde å bruke litt antydninger i novellen min, isteden for å fortelle rett frem hva jeg gjorde. Jeg nevnte også noen retoriske begreper i oppgave 1. Jeg følte helt klart at det å få tilbake gammelt arbeid ga meg et mer nyansert blikk på oppgaven, og bedret min evne til å forbedre den. Det er lettere å være selvkritisk ved senere anledninger, enn når man har skrevet ferdig en oppgave etter 4 timer.

Språkdikt

Språk er viktig,
Å snakke riktig er du pliktig

Du kommer langt med godt språk
Hvis ikke, blir det fort bråk

Med hardt arbeid vil du få en god karakter,
og kanskje du bare vil lære mer, mer, mer!

Du må aldri gi opp,
Hvis du føler deg sliten,
reis opp fra pulten og hopp!

Jeg vet du kan det,
Det er folk som deg,
som bygget dette landet!

Russ og ikke russ, russ uten buss og buss med russ

Mesteparten av de som skal være russ i 2010 har allerede startet store forberedelser. Det har og skal bli brukt mye penger på klær, sanger og laging av buss. Utesteder bruker russ for å markedsføre seg selv, og diverse "russe-bedrifter" tilbyr kontrakter for å sikre seg så mange pengegale ungdommer som mulig. Fler og fler bruker mer og mer penger på russetiden. Er det virkelig verdt å bruke så mye tid, krefter og penger på russetiden? En tid som faktisk bare varer 3 uker av et forhåpentligvis langt liv?

Russetiden har blitt et slags overgangsrite for avgangselever på videregående. Den skal markere slutten på 13 års skolegang. Dette skal markeres på en helt unik måte i Norge enn alle andre steder i Europa. Det skal være tidenes fest, antageligvis den største, morsomste og lengste festen i mange nordmenns liv. Det er ikke rart folk gleder seg. Mange vil bruke tid og penger på å lage bussen de skal feste i så fin som mulig. Mange vil bruke flere tusen på opptil flere sanger om deres egen buss. Det handler ikke bare om å markere slutten på mange års skolegang, men også å bli lagt merke til av andre enn seg selv. Man har lyst til å bli "kjente". Denne delen av russetida har gått over til en mer konkurransepreget del. Russ bruker mer og mer penger hvert år for å bli den "beste" bussen, ved å vinne diverse kåringer i russetiden. Dette er en del som har utviklet seg de siste årene, og har kanskje begynt å dra russetiden vekk fra det den virkelig handler om?



Ved å lage en buss får man nye venner og forhåpentligvis godt samhold. Ved å være en buss skaper man en identitet for seg selv. Hvis bruken av penger skal være en vesentlig del av det å ha en "bra" russetid, er det sikkert mye delte meninger. For noen er ikke penger et stort problem, og det å "vinne" er viktigst. For andre blir dette pengebrukpresset en unødvendig faktor som gjør det vanskelig for mange. Noen velger å ikke være på buss, og hvis det er okei for dem, er det nok et veldig smart valg. Jeg tror russetiden egentlig handler om å ha det gøy på en måte som ikke er mulig andre stadier i livet. Jeg tror ikke det er nødvendig å bruke hundretusenvis av kroner for å ha det gøy, men ved å bruke hodet kan man ha det summasumarum like gøy som alle andre. Pengepresset er på vei i ville baner, men jeg tror noen år frem i tid vil dette ta en knekk ved endrede syn på russetiden.



Kilder:
www.kontakt1.no
http://www.youtube.com/watch?v=ZS19Xnr9ClM

litteratur og debatt

Georg Brandes meinte at det var litteraturens oppgåve å sette samfunnsproblem under debatt. Kva problem i vår eigen samtid  bør litteraturen sette fokus på?
Eg meiner at i likhet med modernismen, er det fortsatt tabubelagte problem forfattarene bør skrive om. Eg tykkjer for eks. det kan skrives om nye kjønnsdiskrimineringar. I noen bøker og artikler eg har lese, er noe av budskapet at det er ikkje kvinnene som blir diskriminert i kjønnspørsmål, men det er menn. Dette er for eks. i jobbsammenheng. Dette er problem som enda ikkje har blitt tatt til ordentlig debatt, og eg trur det trengs å skrive meir om dette problemet.
Ein annen ting er for eks. i kva grad det er positivt eller negativt å få barn. Eg leste ein artikkel om ei mor som hadde skrevi et sted om kor jævlig det var å ha eit barn ( frå eit visst synspunkt.) Hun ble bare møtt med negative tilbakemeldinger og saken ble lagt død. Dette er sikkert bare ein av fleire andre problem som trenges å skrive om. Og jo bedre litteraturen er, jo større sjanse er det for at problem blir satt under debatt og kanskje løst.
kjelder:
http://nn.wikipedia.org/wiki/Fil:P_S_Kr%C3%B8yer_1900_-_Georg_Brandes_-_Skitse_til_maleri.jpg

kommentar til læringsformene i norsken

Nå har vi hatt norskoppgaver på wikien og selvlaget prøve om Henrik Ibsen. Wikien fungerte forholdsvis greit. Det blir skrevet på en elevvennlig måte, slik at stoffet blir lettere å lese. Problemet var at det var noen faktafeil, subjektive meninger og gjentagende stoff.

Selvlaget prøve om Henrik Ibsen fungerte helhetlig bra. Unntaket var to spørsmål hvor fasiten var feil, pluss noen gjentagende spørsmål.

Disse to formene kan godt bli gjentatt, men må kanskje ha et strengere gjennomsyn av lærer før vi skal bruke det som en pålitelig kilder og prøver.

Personer som formet modernismen

Det var flere fremtredende mennesker i samfunnet som skapte fokus på opplysningstidens ideer i modernismen. Det var særlig filosofiske forfattere som skapte samfunnsdebatt gjennom litteraturen sin. Både norske og utenlandske filosofer var fremtredende på denne tiden. De stod for en gradvis samfunnsomveltning hvor kirken og staten mistet mer og mer makt. Mange av modernismens filosofer var inspirasjonskilder til revolusjonene som foregikk rundt i verden.




På slutten av 1600-tallet gjorde filosofen John Locke seg bemerket ved å påpeke statens og kirkens makt over folket. Han mente staten hadde lenker på mennesket. Det frie mennesket ble holdt igjen av regler som hindret menneskets unviersielle friheter. Han var inspirasjon til senere filosofiske personer som Jean Jacque Rousseau og Voltaire.Ludvig Holberg skapte blest om ideene og tankene i litteraturen og skuespill. Holberg og Locke var begge kritiske mot overtro, og begge skapte debatt i samfunnet. Dette var starten på tanker og ideer som senere utviklet seg til blodige revolusjoner ute i Europa, hvor underklassen i flere hundre år hadde vært underlagt overklassen og kirken. Urettferdigheten mange mennesker følte skulle bort.



Rousseau var en av opplysningstidens tenkere som hadde stor påvirkning på den franske revolusjonen. Han videreførte ideene til John Locke om mennesket som var fastnet i samfunnets lenker. Han mente mennesket hadde en naturtilstand som ble ødelagt av samfunnet.Voltaire skrev filosofiske samfunskritiske brev som fikk stor oppsikt i Frankrike på denne tiden. I brevene gikk han hardt ut mot overtro. Han mente mennesket måtte slutte å gjøre handlinger for gjetningens skyld (ovetro) og heller basere seg på fakta. (vitenskap)



Denis Diderot skrev Encyklopedien på midten av 1700-tallet. Dette var et samlet verk av vitenskap. Mye av dette var i strid med det kirken stod og mente.Vitenskapen var med på å velte kirkens makt i samfunnet, og Encyklopedien var allerede sterkt støttet av de innflytelsesrike filosofene. Charles Darwins ”Artenes opprinnelse” var også med på å svekke kirkens makt. Her var det beskrevet vitenskapelig hvordan artenes og menneskenes natur var, og hvordan vi ble til. Vitenskapen sådde tvil mot overtro, og fridde til nytenkere.



Henrik Wergeland gikk sterkt frem for å skape kritikk av kirken. Han mente mennesket ble holdt tilbake av kirkens lære, og at kirken forskjøv fornuften. Han mente troen burde være et forbilde, ikke regler for mennesket.Dette er slik religion for de fleste mennesker er i dag.





Kilder:



Jomisko, Moum og Texmo, Spenn vg3, s 14, 16-17, 23,26 Cappelen 2008

http://no.wikipedia.org/wiki/John_Locke

http://no.wikipedia.org/wiki/Jean-Jacques_Rousseau

http://no.wikipedia.org/wiki/Voltaire

http://www.flickr.com/photos/mariesol/3574013340/

Dagens ord

Dette er Powepointen jeg hadde i dagens ord:

Unge Bond ppt

View more presentations from andtof.

da var jeg i mål!

Drøssevis av timer senere har jeg nå levert særemnet mitt. Det var ikke lett, og jeg fant ut at spørsmålene, vinklingene, bøkene og problemstillingen gjorde at oppgaven ble for stor. Derfor håper jeg norsk læreren har forståelse for at oppgaven ble 1 og en halv side for lang. Dette fordi jeg mente at alt jeg har med er vesentlig i oppbygningen av oppgaven. Jeg trengte også et stort grunnlag for en god konklusjon. Det var veldig lett å bevege seg bort til filosofiske svar, men jeg prøvde å holde meg på rett spor.

Alt i alt har jeg lært mye, og emnet jeg har kommet innpå er nok noe som interesserer hver og enhver. Da venter jeg i spenning på retting fra læreren!

halveis og en konklusjon!

nå har jeg skrevet sånn ca 1 og en halv side av totalt tre. Mye må nok klippes bort, men jeg vil skrive mer for senere å kutte bort unødvendige ting. Jeg har bare skrevet ned bruddstykker, men jeg er ganske sikker på hva min konklusjon på oppgaven vil bli. Etter å ha lest "the game," og nå artikkelen "forførerskolen," skrevet i aftenposten i dag blir svaret klarere. Her kommer litt mer profesoriske vinklinger på problemstillingen min, og mye skaper mening. Jeg tror dette er positivt for da vil jeg ha mer tyngde bak min konklusjon på oppgaven. Det blir en spennende tid i vente.

Oppgaven kan begynne

Nå har jeg lest, samlet informasjon og skrevet ned stikkord til oppgaven min. Jeg har problemer med å vite hvor jeg skal starte, så jeg tror ved å finne nok informasjon, vil det falle meg naturlig etter hvert. Problemstillingen er hvertfall helt klar:

Hva er karakterens drivkraft? Er de bare opptatt av sex, eller ligger det noe mer og ulmer under overflaten?


Så nå prøver jeg å finne eksempler på alle hovedkarakterene i bøkene mine etter deres drivkraft, og tegn som viser andre ting enn det man trodde. Det blir nok noen spennende dager fremover når jeg begynner å skrive på oppgaven, noe jeg skal begynne med i morgen. Først må jeg finne ut hva jeg skal si på dagens ord, noe jeg sliter litt med. Hvis jeg ikke finner på noe helt brilljerende og genialt, får jeg ta en bokomtale om en bok jeg har lest i det siste. Det ordner seg nok.

Blogg i skolehverdagen

En blogg i skolehverdagen kan ses på som negativt og positivt. Det positive er at vi får skrevet mye, får forhåpentligvis mye tilbakemelding, og vi får satt tankene våre ned på papir. Det negative er at det kan fort bli mye kvantitet istedenfor kvalitet, ved for eks. at ved å gjøre bloggskriving om til en (tvangs) vane vil man miste mye kreativitet og indre tanker.

Akkurat nå jobber vi med særemne på skolen. Jeg skulle gjerne satt av mye av min tid til å jobbe og tenke rundt dette. Derfor ville jeg gjerne sluppet å skrive dette blogginnlegget, og heller jobbet med særemnet. Da får jeg heller bruke bloggen til å kanskje hjelpe meg selv. Jeg prøver å gjøre det som i mitt synspunkt er negativt, til noe hjelpsomt og kanskje positivt.

Det jeg har kommet fram til er at jeg skal velge en litterær analyse. Jeg har lest tre bøker som omhandler mennesket og dets forhold til sex, kjønnsroller og identiteskriser. Jeg vil sammenligne karakterer i bøkene "Fatso," Pornopung" og "The game." Jeg håper at ved å finne en bra problemstilling, vil jeg klare å komme med et resultat som forhåpentligvis er nytenkende, kreativt og godt laget. Den siste delen er jeg mest nervøs for. Jeg er veldig flink til å komme med nye tanker og ideer, men måten å fremstille det på i god norsk stil kan fort bli rotete. Derfor håper jeg å begynne tidlig så jeg får god tid til å gå over og fremstille oppgaven min på den måten den er verdt å fremstilles på.

 

Heilage neger

Føler du deg støtt nå? Fordi overskriften heiter noe med neger? Du tenkjer nok, kva er det her for ein sjuk rasistisk blogg?  Noe av det sama tenkte eg da eg lese novella " Mat.18.20." skrive av Tor Åge Bringsværd. Den brukar sterke verkemiddel, og den illustrerer ein kirke truleg i USA på 1900-tallet ein gong. I novella still ein afroamerikaner seg heilt musestilla i kirkeoppgangen, og får servert de mest rasistiske tilropane og beskjedene eg har lese på lenge. Det er ikkje måte på kva den her afroamerikaneren får servert midt i fleisen. Eg føler nesten at det er urealistisk det eg sitt og les. Eg blir jo selvfølgelig heilt gripet av kva som kommer til å skje, og da har nok forfattaren fått det akkurat som han vil.

Temaet i denne novella føler eg har noe med korleis vi menneskjer har behandla kvarandre, og korleis vi fortsatt behandlar kvarandre. Den lag ein parallell til bibelen, den har bibelsk tittel, setningar tatt ut av bibelen og metaforer til jesus. Eg synes det funker og eg føler at denne novella har noko å si om menneskjer og samfunnet generelt. Kva skjedde med budskapet i bibelen om neste kjærleik? Eg trur den prøver å seie at fortsatt er det alt for mange menneskjer der ute som er for opptatt av dei sjølv, og ikkje andre. Vi trur at alt handler om ein sjölv, men hvis vi vil gjøre noe stort i denne verda, så må vi setje vårt eiget ego til side, og elske dei som er rundt oss.

Biletekilder:
flickr.com